¡Con más de 300 estudiantes! PAR Explora Atacama fortalece su trabajo de las Academias Científicas
Con un récord de participación este 2026 PAR Explora Atacama iniciará sus actividades de Investigación e Innovación Escolar (IIE) junto a un total de 300 estudiantes, 29 docentes, 29 academias y 37 asesores/as científicos/as, quienes con proyectos de continuidad y otros nuevos resolverán problemas e interrogantes presentes en sus comunidades educativas y podrán presentar sus avances en un Congreso Escolar 2026.
De esta forma, el programa contempla la participación de 20 establecimientos educacionales distribuidos en 7 comunas de Atacama, con presencia en las tres provincias. Se destaca la participación de establecimientos rurales y alejados, lo que logra la descentralización de actividades y facilita la participación de niñas, niños y adolescentes en actividades científicas.
Cristian Galaz, director de Explora Atacama destacó que “este año tenemos el gran desafío de trabajar con 29 academias de investigación e innovación escolar, quienes realizarán sesiones periódicas en sus establecimientos y también participarán de talleres y asesorías proporcionadas por PAR Explora Atacama. Queremos destacar el impulso de las y los docentes que guían estas academias y la curiosidad de sus estudiantes por ser parte del Programa, asimismo destacó el apoyo significativo de los 37 asesores y asesoras científicos, quienes desde sus diversas áreas de expertiz apoyarán a las academias en el desarrollo de sus ideas”.
Academias en Atacama IIE es un instrumento del Programa Explora, que consiste en un proceso de aprendizaje sistemático en el que equipos de estudiantes de 1ro básico a 4to medio, guiados por un/a docente y asesorados por un/a especialista del área, realizan investigaciones y/o proyectos de innovación, que surgen desde sus intereses y necesidades. Además dentro de esta instancia se promueve el pensamiento crítico, la curiosidad y el desarrollo de proyectos, fortaleciendo espacios donde niñas, niños y jóvenes puedan acercarse a la ciencia, tecnología, conocimiento e innovación desde sus propios contextos e intereses. Este año, la distribución territorial considera academias en comunas como Copiapó, Chañaral, Diego de Almagro, Caldera, Vallenar, Freirina y Alto del Carmen, consolidando una red regional de investigación escolar que busca descentralizar el acceso a experiencias pedagógicas significativas.
En detalle, la comuna de Copiapó concentra 18 academias, reúne a 180 estudiantes y 18 docentes. Mientras que en Chañaral participan 2 academias con 20 estudiantes y 2 docentes. Caldera cuenta con 1 academia integrada por 12 estudiantes y 1 docente, y Diego de Almagro participa con 1 academia compuesta por 11 estudiantes y 1 docente. En la Provincia del Huasco, Freirina desarrolla 2 academias con 24 estudiantes y 2 docentes; Vallenar suma 2 academias con 26 estudiantes y 2 docentes; y Alto del Carmen participa con 1 academia integrada por 7 estudiantes y 1 docente. El Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama es financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y se ejecuta por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de Atacama.
Gracias a ello, el proyecto logra un trabajo continuo que fortalece espacios educativos y acerca a niñas, niños y adolescentes a las ciencias.
La nueva ley establece un marco regulatorio integral para la desalinización de agua de mar, creando una nueva figura de concesión de desalinización y una estrategia nacional, radicando en la DGA las facultades de tramitación y fiscalización del sector.
