SEREMI de Gobierno valora reforma al sistema de admisión escolar: “Fortalece la libertad de los padres para escoger el proyecto más idóneo para sus hijos”
La propuesta busca corregir aspectos del actual sistema de asignación escolar,incorporando criterios complementarios al mecanismo de sorteo, como mérito académico,esfuerzo, vínculo familiar, cercanía territorial y proyecto educativo de los establecimientos
Autoridad regional destacó proyecto anunciado por el Presidente José Antonio Kast y laMinistra María Paz Arzola para modernizar el SAE.El SEREMI de Gobierno de Atacama, Jorge Díaz Jopia, valoró el anuncio realizado por elPresidente José Antonio Kast y la Ministra de Educación, María Paz Arzola, respecto alproyecto de reforma al Sistema de Admisión Escolar (SAE), iniciativa que busca avanzarhacia un modelo mixto que combine equidad, libertad de elección y mérito académico.
La propuesta busca corregir aspectos del actual sistema de asignación escolar,incorporando criterios complementarios al mecanismo de sorteo, como mérito académico,esfuerzo, vínculo familiar, cercanía territorial y proyecto educativo de los establecimientos
El nuevo sistema permitirá además que establecimientos con alta demanda puedanconsiderar criterios objetivos y no discriminatorios, como la adhesión al proyecto educativo,participación en actividades informativas, rendimiento académico desde séptimo básico,proximidad territorial y aptitudes vinculadas a programas de especialización.Asimismo, el proyecto mantiene resguardos para la inclusión, contemplando cuposprioritarios para estudiantes vulnerables y alumnos con discapacidad o necesidadeseducativas especiales permanentes.
Al respecto, Díaz Jopia señaló que “valoramos el anuncio del Presidente Kast y la MinistraArzola. Esto es compromiso de campaña y plantea una sinergia entre mérito y equidad”.Asimismo, agregó que “los establecimientos podrán desarrollar proyectos educativos conuna identidad más delineada, pero también, y lo más importante, fortalece la libertad de lospadres para escoger el proyecto más idóneo para sus hijos”.
La autoridad regional indicó además que “esto equilibra y corrige problemas actuales delSAE, el cual muchas veces determina por azar el establecimiento para cada estudiante,separando hermanos, desplazando familias hacia establecimientos lejanos y sin considerartalentos, intereses ni potencialidades”.
Finalmente, el vocero regional sostuvo que “esperamos que este proyecto tenga una buenaacogida en su tramitación, al igual que ocurrió con Escuelas Protegidas. Sin duda sonseñales positivas que apuntan a fortalecer y nivelar hacia arriba la educación pública”.
La propuesta busca corregir aspectos del actual sistema de asignación escolar,incorporando criterios complementarios al mecanismo de sorteo, como mérito académico,esfuerzo, vínculo familiar, cercanía territorial y proyecto educativo de los establecimientos
