​Estudiantes de las tres provincias de Atacama participaron en talleres de PAR Explora

Con encuentros en Copiapó y Vallenar el Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama ejecutó el taller N°2 del año 2026 para las Academias de Investigación e Innovación Escolar, donde cerca de 300 estudiantes avanzaron en su ruta metodológica para complementar sus proyectos de Investigación e Innovación. 

De esta forma, en cinco jornadas junto al tallerista Rodrigo Huilipang y el equipo de Explora Atacama, las y los estudiantes fortalecieron aquellos componentes metodológicos necesarios para avanzar metodológicamente en sus proyectos. Esto con actividades participativas, diferenciadas según los niveles educativos. Cristian Galaz, director de Explora Atacama detalló que “en estas actividades nuestros participantes trabajaron en formular y revisar preguntas de investigación, registrar sus procesos y utilizar sus bitácoras. 

Esto con enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, sumado a ello las y los estudiantes abordaron la comunicación de los proyectos y el trabajo en equipo. Estamos contentos por el avance de las y los estudiantes, por escuchar sus ideas y proyectos, y ver un real avance en esta Ruta Metodológica, lo que veremos plasmado en sus presentaciones en el Congreso Regional Explora Atacama”. 

Estos talleres contribuyen al fortalecimiento de competencias CTCI vinculadas al pensamiento crítico, la argumentación basada en evidencia, el trabajo colaborativo y la comunicación del conocimiento generado desde sus contextos educativos y territoriales.

En cuanto a las beneficiarias y beneficiarios de este Programa se mostraron felices de ser parte de la instancia. Uno de los participantes fue Leonardo Guerrero quien mencionó que “ha sido una actividad muy bonita, hemos aprendido harto, eso lo destacaría, los métodos que nos han enseñado han sido buenos y han sabido orientarnos en nuestros proyectos específicos, nos han enseñado cómo continuar con nuestros proyectos. Esta es nuestra segunda experiencia en Explora y en ambas ocasiones hemos tenido buenas experiencias, harto apoyo por los profesionales y considero que es importante que se trabaje en este tipo de talleres porque hay mucho potencial en los niños y estas academias nos ayudan bastante a explotar nuestras actividades y conocernos mejor, saber que podemos lograr cosas importantes y que tenemos apoyo de instituciones y de gente que sabe mucho”. 

Por su parte, Elineth Duno comentó que “pude conectar más con mis compañeros y compañeras. Ser parte de la formación de Explora se me hace algo muy enriquecedor donde puedo hacer más grande mi cerebro conocer más sobre temas de los que normalmente yo no investigaría, me gusta mucho la ciencia, así que verdad es como mi area”. 

 Congreso Regional Explora Atacama 

Las Academias de Investigación e Innovación tienen la posibilidad de postular al Congreso Regional de Investigación e Innovación Escolar, una oportunidad para que niñas, niños y jóvenes de distintos establecimientos educacionales de la región de Atacama logren compartir avances y resultados de los proyectos desarrollados en sus academias IIE del Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama. 

La convocatoria estará disponible hasta el domingo 6 de septiembre, y seleccionará a 20 academias de Investigación e Innovación Escolar de la región, que presentarán los avances de sus proyectos el próximo 30 de septiembre entre las 10:00 y las 16:00 horas, en la Plaza Accesible Arquitecto Douglas Sapiains González de la Casa Central de la Universidad de Atacama, ubicada en avenida Copayapu 485, Copiapó.

En esta jornada se realizará una feria presencial abierta a la comunidad, donde cada academia contará con un stand para presentar los avances y/o resultados de su proyecto de investigación o innovación. Los equipos estarán representados por un o una docente guía y dos estudiantes expositores de entre quinto año de enseñanza básica a cuarto año de enseñanza media y algunas academias invitadas especiales de primer ciclo básico.

El Proyecto Asociativo Regional Explora Atacama es financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y se ejecuta por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de Atacama. Gracias a ello, el proyecto logra un trabajo continuo que fortalece espacios educativos y acerca a niñas, niños y adolescentes a las ciencias, los conocimientos y la innovación.