Ministra Arzola defiende reforma al SAE en medio de críticas por “doble sistema”

La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados se reunió para dar continuidad al debate y proceso legislativo del proyecto de ley que busca reformar el Sistema de Admisión Escolar (SAE). La propuesta, impulsada por el Ejecutivo, plantea la creación de dos vías complementarias de acceso a las escuelas públicas y subvencionadas: Elección Mutua (EM) y Asignación Aleatoria (AA). Durante la sesión, la ministra de Educación, María Paz Arzola, respondió a las preguntas de los parlamentarios, respaldando la necesidad de la reforma con estadísticas institucionales.

Arzola presentó datos críticos sobre las postulaciones en primero medio, un nivel con alta demanda. Según el Ministerio, el 47% de los estudiantes en el 20% superior de notas logran su primera preferencia, mientras que solo el 56% fuera de este grupo lo consigue. La ministra destacó que “ahí hay una brecha que explica que estudiantes de mayor rendimiento quedan con menor frecuencia en su primera opción y que es una de las razones que tenemos nosotros y que nos motiva a buscar a través de este proyecto de ley reconocer el mérito académico”.

En cuanto al funcionamiento del proyecto, el Mineduc explicó que busca unificar el proceso en una plataforma única, donde los plazos de postulación y matrícula coincidan. Tras ingresar las preferencias en línea, los colegios podrán verificar criterios presencialmente. Este cambio permitirá a los colegios aplicar selección académica obligatoria desde séptimo año básico.

La presentación generó tensiones políticas, especialmente con la diputada Emilia Schneider (Frente Amplio), quien acusó a Arzola de cambiar su visión sobre el SAE. La ministra defendió su posición técnica y aseguró que la propuesta mantiene un sistema integrado.

En audiencias públicas, apoderadas expusieron deficiencias del sistema actual. Una madre denunció que sus cinco hijos fueron asignados a cinco colegios distintos, generando impacto económico y logístico. Esta situación refleja “una profunda grieta en el desarrollo económico de los hogares”, según sus palabras.