​Escritores de Atacama y sus obras llegaron a establecimientos educacionales de toda la región con el programa “Diálogos en Movimiento”

La literatura sale de las páginas, entra a las aulas y se transforma en conversación. Ese es el espíritu de“Diálogos en Movimiento”, programa de fomento lector impulsado por la Seremi de las Culturas, las Artes y elPatrimonio de Atacama, que durante este ciclo desplegó una amplia programación en las nueve comunas de laregión, acercando a estudiantes de distintos territorios a escritores a través de experiencias de lectura ydiálogo.

La iniciativa propone una forma distinta de relacionarse con la literatura. Antes del encuentro con cada autor oautora, los estudiantes participan en un proceso de mediación y lectura compartida de una obra,reflexionando sobre sus contenidos, personajes, temáticas y contextos. 

El proceso culmina con una instanciade conversación directa, donde lectores y creadores se encuentran para intercambiar preguntas, experienciasy miradas.De esta manera, la lectura deja de ser una experiencia individual para convertirse en un espacio colectivo dediálogo, reflexión y pensamiento crítico, donde los estudiantes tienen la oportunidad de descubrir que detrásde cada libro existe una persona, una historia y una mirada sobre el mundo con la que también puedenconversar.

Fernando Flores Fredes, seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, destacó el alcanceterritorial y formativo de esta iniciativa. “Diálogos en Movimiento representa muy bien la forma en queentendemos el acceso a la cultura, como una experiencia viva, participativa y cercana a las personas. Aquí nosolo estamos llevando libros a los establecimientos educacionales, sino generando espacios para que losestudiantes lean, reflexionen, hagan preguntas y puedan dialogar directamente con quienes crearon las obras,que son escritores regionales. Que este programa llegue a las nueve comunas de Atacama y a comunidadeseducativas tan diversas es fundamental, porque nos permite seguir acercando la cultura a los territorios yreconocer a nuestros niños, niñas y jóvenes como protagonistas de la vida cultural de nuestra región”, señalóla autoridad.

UN RECORRIDO POR TODO ATACAMA

El despliegue de “Diálogos en Movimiento” ha permitido llevar esta experiencia a comunidades educativas dedistintos puntos de la región, desde establecimientos de los valles interiores hasta localidades costeras ycentros de educación superior.En Copiapó, el programa inició su recorrido en el Liceo Tecnológico junto a la escritora Ruth Guerrero. Laprogramación también contempló la participación de la Universidad de Atacama, donde estudiantescompartieron junto al escritor Víctor Munita.

En Freirina, la iniciativa llegó a la Escuela Noemí Huerta junto a la autora Gabriela Navarro, mientras que enTierra Amarilla las y los estudiantes de la Escuela Víctor Sánchez Cabañas participaron de un encuentro junto alescritor Victorino Suazo.

El recorrido también alcanzó la comuna de Alto del Carmen, donde la comunidad educativa de la EscuelaArturo Alvear Ramos dialogó junto a la escritora Carolina Ibarbe, mientras que, en la provincia de Chañaral, laEscuela Ignacio Domeyko recibió a Hilda Olivares, mientras que en Diego de Almagro el programa llegó al LiceoManuel Magalhaes junto al autor Juan Rivera.

La experiencia también se desarrolló en Vallenar, con la participación del Liceo Instituto Técnico de ServiciosProfesionales y el escritor Sergio Zarricueta; en Huasco, donde estudiantes del Liceo Japón compartieron juntoa la creadora Karen Pesenti; y en Caldera, donde la Escuela Byron Gigoux James fue parte de una jornada juntoa la escritora Ximena Bazaes.

LA LECTURA COMO ESPACIO DE ENCUENTRO

Uno de los aspectos que distingue a “Diálogos en Movimiento” es su capacidad para llegar a comunidades ycontextos diversos, ampliando las posibilidades de acceso y participación cultural.En esa línea, el programa también desarrolló una experiencia en el Centro de Internación Provisoria y deRégimen Cerrado (IP-IRC) de Copiapó, donde jóvenes participaron de un proceso de lectura y mediación queculminó en un significativo encuentro con el escritor Gabriel Ocaranza.

Esta experiencia permitió extender el alcance del programa hacia espacios donde el acceso a instanciasculturales y de encuentro con creadores adquiere un valor especialmente significativo, reafirmando elcompromiso de la Seremi de las Culturas con una participación cultural más amplia e inclusiva.El ciclo sumó nuevas experiencias con la jornada en la Escuela Isabel Peña Morales de Copiapó, donde las y losestudiantes tuvieron la oportunidad de participar en un encuentro junto a la periodista y escritora JessicaAcuña.

A través de esta amplia red de encuentros, “Diálogos en Movimiento” continúa fortaleciendo el vínculo entreliteratura, educación y territorio, demostrando que leer también puede ser conversar, preguntar, cuestionar yencontrarse.Porque cuando un libro abre una conversación, la literatura también se pone en movimiento.