Museo Regional abre las puertas de la ciencia a jóvenes de Atacama con innovadora academia
Con el inicio de su primer módulo formativo, la Academia Juvenil de Ciencias del MuseoRegional de Atacama dio comienzo oficialmente a su ciclo 2026, luego de concluir exitosamentesu etapa de postulaciones, que convocó a jóvenes interesados en explorar el patrimonio, lainvestigación y las ciencias desde una perspectiva práctica y territorial.
Tras una exitosa convocatoria, la Academia Juvenil de Ciencias inició su ciclo de actividadescon un módulo de arqueología que acercó a los participantes al patrimonio y la investigacióncientífica a través de experiencias prácticas junto a especialistas.
Con el inicio de su primer módulo formativo, la Academia Juvenil de Ciencias del MuseoRegional de Atacama dio comienzo oficialmente a su ciclo 2026, luego de concluir exitosamentesu etapa de postulaciones, que convocó a jóvenes interesados en explorar el patrimonio, lainvestigación y las ciencias desde una perspectiva práctica y territorial.
La iniciativa, impulsada por el Museo Regional de Atacama, está dirigida a jóvenes de entre 12 y18 años y contempla un programa de formación que se extenderá entre junio y noviembre, através de encuentros presenciales enfocados en arqueología, paleontología y biología. Suobjetivo es acercar a las nuevas generaciones al conocimiento científico mediante experienciasdirectas con colecciones patrimoniales, laboratorios, especialistas y procesos de investigación.
La primera jornada estuvo dedicada a la arqueología y fue guiada por el arqueólogo SebastiánBarraza, quien introdujo a las y los participantes en los fundamentos de esta disciplina a partirde las colecciones del museo. Durante la actividad, los jóvenes recorrieron laboratorios ydepósitos, conocieron herramientas y metodologías de trabajo arqueológico y reflexionaronsobre cómo los objetos del pasado permiten reconstruir la historia de las comunidades quehabitaron el territorio atacameño.
La sesión culminó con la charla “Atacama antes delTawantinsuyu”, instancia que abordó los procesos históricos, cambios y continuidades de lassociedades que habitaron el valle de Copiapó antes de la incorporación de este territorio alimperio inca.
CONOCIMIENTO
La directora del Museo Regional de Atacama, Romina Figueroa Berríos, destacó el valor de estainiciativa como una oportunidad de formación única para las juventudes de la región. “Con elinicio de esta nueva versión de la Academia Juvenil de Ciencias estamos abriendo un espacio deaprendizaje que permite a las y los jóvenes acercarse al conocimiento científico desde laexperiencia directa. Queremos que descubran el patrimonio de Atacama desde una miradaactiva, desarrollando su curiosidad, capacidad de observación y pensamiento crítico junto aespecialistas que investigan nuestro territorio. Esperamos que esta experiencia inspire nuevasvocaciones y fortalezca el vínculo de las juventudes con la ciencia y la cultura”
.Por su parte, el Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, Fernando FloresFredes, valoró el impacto de la iniciativa en la formación de nuevas generaciones. “ComoMinisterio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio creemos que el acceso al conocimiento, laciencia y el patrimonio debe estar al alcance de todas y todos. Esta academia representa unaoportunidad extraordinaria para que jóvenes de la región aprendan desde la experiencia,conozcan el trabajo que realizan investigadores y comprendan la riqueza cultural y natural deAtacama. Estamos muy contentos de ver que esta iniciativa continúa creciendo y generandoespacios significativos para las juventudes”.
La Academia Juvenil de Ciencias contempla un total de 12 encuentros presenciales y buscapromover el pensamiento crítico, la observación, el trabajo colaborativo y la divulgacióncientífica, posicionando al Museo Regional de Atacama como un espacio de encuentro entre elconocimiento especializado y la comunidad.
Con el inicio de su primer módulo formativo, la Academia Juvenil de Ciencias del MuseoRegional de Atacama dio comienzo oficialmente a su ciclo 2026, luego de concluir exitosamentesu etapa de postulaciones, que convocó a jóvenes interesados en explorar el patrimonio, lainvestigación y las ciencias desde una perspectiva práctica y territorial.
