ColoKids consolidó el encuentro familiar en el Coloquio Minero acercando la identidad territorial de Atacama a las nuevas generaciones
A través de experiencias interactivas y un espacio abierto a lacomunidad, niños y niñas de Copiapó y localidades mineras como Incade Oro descubrieron los procesos, la seguridad y el valor del rubroproductivo en su cotidianeidad.
Durante tres jornadas, la Universidad de Atacama (UDA) albergó unade las innovaciones más valoradas de esta versión del ColoquioMinero, hablamos de ColoKids, espacio libre y gratuito que fueconcebido para que niños, niñas y sus familias se acercaran demanera lúdica a una de las actividades productivas más relevantes delpaís y motor de la Región de Atacama.
Con dinámicas como el taller interactivo "Ponle los EPP a Atacamito",las y los más pequeños exploraron de forma pedagógica losprotocolos de seguridad, el uso de implementos de protecciónpersonal (zapatos de seguridad, guantes y protección auditiva) y lalógica operativa de las faenas, respondiendo a sus inquietudesnaturales sobre la industria.
Un espacio para el aprendizaje en familiaLa relevancia de abrir la universidad a las infancias fue destacada porClaudia Trigo Figueroa, Directora de Educación Continua de la UDA,quien resaltó el impacto pedagógico y afectivo de la iniciativa: "Esfundamental acercar el rubro de la minería a los niños. Por lo general,ellos lo ven desde lejos, ya que acceder a una minera es complejoincluso para personal certificado. Lograr que entiendan cómo laminería está involucrada en nuestra vida como atacameños y que launiversidad disponga de este espacio para compartir en familia es unaexperiencia tremendamente enriquecedora.
"Vinculación con la educación pública y el territorioEl espacio ColoKids contó con la participación de delegacionesescolares provenientes de diversos puntos de la región, destacando lapresencia de estudiantes de la Escuela Emperatriz SepúlvedaLanderos de Inca de Oro.
Gerald Arrau Vergara, representante del Departamento de ApoyoTécnico Pedagógico del SLEP Atacama, enfatizó la conexión entre elevento y la identidad local: "La minería siempre ha estado ligada anuestra identidad cultural, especialmente en comunidades como Incade Oro. Estas instancias de la educación pública permiten que niños,jóvenes y adultos se involucren con su historia y entorno desde etapastempranas."
En esa misma línea, Juan Iribarren, docente de la Escuela EmperatrizSepúlveda Landeros, remarcó el impacto motivacional para las y losescolares de zonas rurales:"Nuestros estudiantes son hijos, nietos y sobrinos de pirquineros ytrabajadores de la minería. Es su mundo cotidiano, pero esta visita lespermite conocerlo desde la academia y la gran industria, abriéndoleshorizontes. Para nosotros es clave que la Universidad de Atacama sevincule con las escuelas de la región y se consolide como el principalhorizonte académico de los chiquillos."
Con el cierre de este ciclo de tres días, ColoKids se consolida comouna de las experiencias más significativas del XI Coloquio Minero,ratificando el compromiso de la Universidad de Atacama por formarcomunidad, promover vocaciones tempranas y poner el conocimientoal servicio de la región.
A través de experiencias interactivas y un espacio abierto a lacomunidad, niños y niñas de Copiapó y localidades mineras como Incade Oro descubrieron los procesos, la seguridad y el valor del rubroproductivo en su cotidianeidad.
