Delegación Presidencial de Atacama impulsa visitas educativas al Museo Regional de Atacama e invita a más establecimientos a sumarse

​ Estudiantes de la Escuela Isabel Peña Morales participaron en una jornada deaprendizaje y acercamiento al patrimonio regional junto a autoridades nacionales yregionales.

La iniciativa forma parte del trabajo que impulsa la Delegación Presidencial Regional parapromover espacios de aprendizaje fuera del aula, fortaleciendo el acceso de los estudiantes aactividades culturales y educativas que contribuyan a su formación integral y al conocimiento de laidentidad regional.

La delegada presidencial regional de Atacama, Sofía Cid Versalovic, destacó que este tipo deactividades permiten fortalecer el vínculo de las nuevas generaciones con el territorio y su historia.

“Queremos que más niños y jóvenes de nuestra región tengan la oportunidad de conocer elMuseo Regional de Atacama, conectarse con nuestra historia y valorar el patrimonio que formaparte de nuestra identidad. Como Delegación Presidencial Regional vamos a seguir impulsando yacompañando estas visitas, invitando a establecimientos educacionales de toda la región asumarse a esta experiencia formativa”.

La autoridad agregó que el compromiso es continuar generando oportunidades para que lascomunidades educativas accedan a estos espacios.“Creemos firmemente que la educación también se fortalece cuando los estudiantes puedenvivir experiencias significativas en terreno. Por eso seguiremos coordinando esfuerzos junto adistintos servicios públicos para que más establecimientos educacionales participen de estasiniciativas y puedan acercarse al patrimonio, la cultura y la historia de Atacama”.

Por su parte, el subsecretario de la Niñez, Marcelo Sánchez Ahumada, valoró la instancia y destacóla importancia de promover espacios de participación y aprendizaje para los estudiantes.“Cuando el Estado concurre con la cultura, la educación, el deporte y la salud, lo que hacemos esabrir nuevos universos para los niños. Muchos de ellos venían por primera vez a un museo ypudieron conocer la historia, la biodiversidad y las riquezas naturales de Atacama. Eso cambiaperspectivas, les permite valorar el lugar donde viven y pensar en su desarrollo y en su futuro.Estamos muy contentos con esta actividad, porque estos niños también serán embajadores paraque otros conozcan la oferta cultural de la región”.

La seremi de Desarrollo Social y Familia, Jessica Gómez, relevó el trabajo conjunto entreinstituciones para acercar este tipo de actividades a la comunidad educativa.“Esta actividad refleja lo que buscamos como Gobierno: que el desarrollo de los niños nodependa sólo de la sala de clases, sino también de las oportunidades que el Estado es capaz deacercar a sus territorios. Cuando articulamos cultura, educación, deporte, salud y comunidad,estamos fortaleciendo trayectorias de vida, ampliando horizontes y entregando herramientasconcretas para que cada estudiante pueda reconocerse en la historia de Atacama y proyectar sufuturo con más oportunidades”.

En tanto, el seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Fernando Flores Fredes, destacó el roldel Museo Regional de Atacama como espacio clave para la educación patrimonial.“El Museo Regional de Atacama cumple un rol fundamental como espacio de memoria,identidad y aprendizaje. Que los estudiantes recorran sus salas significa abrirles una puertaconcreta a la historia de nuestra región, a su patrimonio y a las raíces que nos definen. DesdeCulturas queremos que más comunidades educativas vivan esta experiencia, porque los museosno son sólo lugares para observar, también son espacios para aprender, dialogar y reconocernoscomo territorio”.

La seremi del Deporte, Isis Martínez Mondaca, destacó que estas experiencias contribuyen aldesarrollo integral de los estudiantes.“Cuando hablamos de desarrollo integral, hablamos de mucho más que actividad física.Hablamos de generar oportunidades para que los estudiantes conozcan su entorno, fortalezcansu identidad y desarrollen habilidades que les permitan crecer como personas. Estasexperiencias complementan la formación que reciben en las aulas y contribuyen a construir unasociedad más activa, participativa y comprometida con su territorio”.

Asimismo, el seremi de Transportes y Telecomunicaciones, Javier Díaz Toro, destacó laimportancia del trabajo coordinado entre instituciones para acercar estas oportunidades a lacomunidad.“Acercar a los estudiantes a espacios culturales y patrimoniales es una tarea que requierecoordinación entre distintos servicios del Estado. Estas iniciativas permiten reducir brechas deacceso al conocimiento, fortalecer el vínculo con la historia regional y generar oportunidadespara que más estudiantes conozcan y valoren el patrimonio que forma parte de la identidad deAtacama”.

Por su parte, la seremi de Salud, Silvana Flores Molina, relevó el impacto positivo que estasactividades tienen en el bienestar de los estudiantes.“La salud también se construye a través del bienestar emocional, la participación y el acceso aexperiencias que enriquecen el desarrollo de los estudiantes. Actividades como esta fortalecenla autoestima, la convivencia y el sentido de pertenencia, elementos fundamentales para eldesarrollo saludable de niños y jóvenes”.

Desde la Delegación Presidencial Regional informaron que continuarán coordinando nuevas visitascon establecimientos educacionales de distintas comunas de Atacama, con el propósito de acercara más estudiantes al Museo Regional y fortalecer el conocimiento y valoración del patrimonioregional.